报告:我国儿童平均每年课外班花费近万元 初中生玩耍时间最少

2019-09-28 投稿人 : www.jfbar.com 围观 : 1990 次

未来网络2010.8.22我想分享

玩啊玩,放开自己,带着好奇心和好奇心,亲近好的一面,积极融入社会……对大多数孩子来说,这是童年应该有的经历和经历。

孩子们现在的校外生活是什么样的多彩?

近日,中国儿童中心与社会科学文献出版社联合发布了[0x9a8b](以下简称[0x9a8b])。本报告是中国儿童中心2018年发起的以“儿童校外生活状况”为主题的研究项目的成果。该报告由一般报告、调查文章、专题文章和案例文章组成。

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数据地图/远景中国

四年级的孩子们的家庭作业持续了一个多小时。初中生的校外生活围绕着他们的学习展开。

《中国儿童发展报告(2019)儿童校外生活状况》表明不同学校段的孩子的校外生活是不同的。

幼儿园儿童的校外生活以休闲娱乐为主。睡眠时间9小时47分钟,户外活动时间48.31分钟。校外生活中最长的时间是到露天等公共场所玩耍和自娱自乐,分别为53.03分钟和39.55分钟。

小学二、四年级是一个过渡时期。在这个阶段,在学校里,做作业而不是出去玩是孩子们最长的校外生活。特别是四年级的孩子,上课时间是60.51分钟。周末,出去玩。虽然与幼儿园相比,学制有所缩短,但仍排在第一位。

小学六年级是一个分界点,许多校外生活事件如外出玩耍、读书、家庭劳动、社会学习等的时间都达到了顶峰。

初中的校外生活主要围绕学术发展。他们有最早到达的时间,但他们有最长的出发时间和最长的上学时间。放学后,初中生的工作时间最长,占123.96分钟,空闲时间最短,占18.60分钟。

60%的儿童参加课外课程。上周的加班课程为3.2小时

《报告》它表明儿童参加课外课程,课外课程已成为校外生活的重要组成部分。百分之六十的孩子参加了课外课程。在上课日的五天内,参加课外班的累计时间为3.4小时,周末参加课外班的累计时间为3.2小时。每个孩子的课外班平均年度成本为9211元,占家庭总收入的12.84%。

数据地图/愿景中国

儿童校外生活的“影子教育”痕迹和父母的“戏剧效应”是显而易见的。

66.5%的儿童在课外“学习咨询”课上报告。应试教育对儿童参加课外课程的影响更大。 44.39%的儿童或家长提到他们参加课外课程以“提高成绩”,32.83%以“掌握知识”和21%以“掌握学习方法”,17.81%为了“培养学习习惯“等等。

上学日:每天观看近20分钟的短片和漫画

根据《报告》,儿童使用电子游戏的时间较长。

平均而言,儿童平均每天花在电子学校上的时间为43.24分钟。其中,用电子产品学习的时间是13.90分钟,观看颤音,漫画和快手的时间是16.60分钟,在线游戏和在线聊天的时间是12.75分钟。

孩子们在周末使用电子产品的时间更长,平均时间为96.27分钟。特别是在初中,电子产品的使用时间跃居第二位。

值得注意的是,农村地区农村儿童(108.18分钟)电子产品的使用时间明显高于城市儿童(88.40分钟)。

优质学校的家长由孩子陪同,有更多时间进行交流

总的来说,儿童校外生活条件的发展存在不平衡。城市儿童花更多的时间学习,锻炼和外出游玩,而农村地区的农村儿童则使用电子产品观看视频和玩游戏。许多家庭收入较高的孩子有更好的父母照顾,课外课程,探访亲戚和朋友,以及出国旅游。优质学校中儿童父母的教育理念更加现代化,儿童的校外生活更为重要。更多时间进行同伴/沟通。

然而,所有的孩子都没有花很多时间在家庭工作上(上课时间28.11分钟,周末50.11分钟),社交学习(上学时间12.01分钟,周末时间29.41分钟),表明劳动教育和社会活动的内容在孩子们的校外生活尚未充分。 (记者梁希礼)

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玩耍和玩耍,放下自己,充满好奇心和好奇心,接近好的一面,积极融入社会.对于大多数孩子来说,这是童年应有的经验和体验。

孩子们现在在课堂外有多么丰富多彩的校外生活?

近日,中国儿童中心与社会科学文献出版社联合发布了《报告》(以下简称《报告》)。该报告是中国儿童中心于2018年发起的以“儿童校外生活条件”为主题的研究项目的成果。该报告包括一般报告,调查文章,专题文章和案例文章。

数据地图/愿景中国

四年级的孩子的家庭作业持续一个多小时。初中学生的校外生活围绕着他们的学习

《中国儿童发展报告(2019)儿童校外生活状况》表明不同学校儿童的校外生活是不同的。

幼儿园儿童的校外生活主要是休闲娱乐。睡眠时间为9小时47分钟,户外活动时间为48.31分钟。校外生活的最长时间是去公共场所,如露天场所玩耍和玩耍,分别为53.03分钟和39.55分钟。

小学二年级和四年级是过渡时期。在学校的这个阶段,做家庭作业而不是出去玩是孩子们最长的校外生活。特别是对于四年级的孩子,上课时间是60.51分钟。周末出去玩。虽然相对于幼儿园的持续时间减少,但它仍然排在第一位。

小学六年级是一个分界点,许多校外生活事件的长度,如外出游戏,阅读,家庭劳动和社会研究已达到顶峰。

初中的校外生活主要围绕学术发展。他们有最早到达的时间,但他们有最长的出发时间和最长的上学时间。放学后,初中生的工作时间最长,占123.96分钟,空闲时间最短,占18.60分钟。

60%的儿童参加课外课程。上周的加班课程为3.2小时

《报告》它表明儿童参加课外课程,课外课程已成为校外生活的重要组成部分。百分之六十的孩子参加了课外课程。在上课日的五天内,参加课外班的累计时间为3.4小时,周末参加课外班的累计时间为3.2小时。每个孩子的课外班平均年度成本为9211元,占家庭总收入的12.84%。

数据地图/愿景中国

儿童校外生活的“影子教育”痕迹和父母的“戏剧效应”是显而易见的。

66.5%的儿童在课外“学习咨询”课上报告。应试教育对儿童参加课外课程的影响更大。 44.39%的儿童或家长提到他们参加课外课程以“提高成绩”,32.83%以“掌握知识”和21%以“掌握学习方法”,17.81%为了“培养学习习惯“等等。

上学日:每天观看近20分钟的短片和漫画

根据《报告》,儿童使用电子游戏的时间较长。

平均而言,儿童平均每天花在电子学校上的时间为43.24分钟。其中,用电子产品学习的时间是13.90分钟,观看颤音,漫画和快手的时间是16.60分钟,在线游戏和在线聊天的时间是12.75分钟。

孩子们在周末使用电子产品的时间更长,平均时间为96.27分钟。特别是在初中,电子产品的使用时间跃居第二位。

值得注意的是,农村地区农村儿童(108.18分钟)电子产品的使用时间明显高于城市儿童(88.40分钟)。

优质学校的家长由孩子陪同,有更多时间进行交流

总的来说,儿童校外生活条件的发展存在不平衡。城市儿童花更多的时间学习,锻炼和外出游玩,而农村地区的农村儿童则使用电子产品观看视频和玩游戏。许多家庭收入较高的孩子有更好的父母照顾,课外课程,探访亲戚和朋友,以及出国旅游。优质学校中儿童父母的教育理念更加现代化,儿童的校外生活更为重要。更多时间进行同伴/沟通。

然而,所有的孩子都没有花很多时间在家庭工作上(上课时间28.11分钟,周末50.11分钟),社交学习(上学时间12.01分钟,周末时间29.41分钟),表明劳动教育和社会活动的内容在孩子们的校外生活尚未充分。 (记者梁希礼)